学前教育专家教授（学前教育专家的具体介绍）-首师家教网

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1、弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德语：Friedrich Wilhelm August Frbel，1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一。现代学前教育的鼻祖。

2、莫妮塔·莫伦奇（Maria Montessori）-意大利医生和教育家，创立了蒙特梭利教育方法，强调自主学习和自我发展。

3、让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712年6月28日—1778年7月2日），法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。

4、裴斯泰洛齐又译佩斯塔洛奇。18世纪末、19世纪初瑞士著名的民主主义教育家。1746年1月12日生于苏黎世。佩斯泰洛奇的主要思想著作《林哈德和葛笃德》又名为《贤伉俪》。

5、卢梭，法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人之一。卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作《爱弥儿》一书中。

6、福禄培尔福禄培尔是19世纪欧洲最重要的教育家之一，也是现代学前教育的鼻祖，他的教育思想对世界各国幼儿教育的发展起到重要的影响。

1、华东师范大学学前教育系教授周兢指出了：口语、阅读（主要是画图）和语言应用是儿童最重要的教学内容。由于儿童的合理认知能力还没有达到一定的水平，所以在儿童教育过程中，必须聚焦于口头表达、知觉和口语应用的具体认识。

2、周兢教授：ABCmouse的语言学习顾问及课程顾问小组成员，现任华东师范大学学前与特殊教育学院教授，在儿童语言发展、语言学习和语言教学领域论著众多，并于25年的科研教学生涯中获得包括教育部在内的多项研究基金。

3、华东师范大学周兢教授指出，我国学前儿童英语教育目标定位应考虑幼儿英语学习兴趣，幼儿初步英语语音感和语言敏感性，幼儿透过英语感悟不同文化存在并建立文化多元基本概念这三个方面，提出幼儿英语学习“全语言”教育的基本原则。

1、南陈北张，指的是中国民国时期南方的教育家、教育思想家陈独秀和北方的教育家、教育思想家张君劢。陈独秀是一位杰出的教育家和社会活动家，他是中国新文化运动的主要发起者之一。

2、南陈北张分别指张雪门和陈鹤琴。陈鹤琴，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人；张雪门，我国现代教育史上著名的幼儿教育专家，他以毕生的精力致力于幼稚教育，尤其是我国北方和台湾产生过很大的影响。

3、二十世纪30年代我国幼儿教育界有南陈北张的说法是指陈鹤琴、张雪门。20世纪30年代，我国幼教界有南陈北张之称，即指北京的张雪门，南京的陈鹤琴。教育狭义上指专门组织的学校教育，广义上是指影响人的身心发展的社会实践活动。

4、张雪门，浙江鄞县人，我国著名的学前教育专家。生于1891年3月10日。早在三十年代，他就与我国的另一位著名学前教育专家陈鹤琴先生有南陈北张之称。张雪门研究我国的幼稚教育，是从幼稚园的课程入手的。

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