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儒家思想发展历程的知识结构
春秋战国时期：儒家思想的产生与初步发展。由孔子的“仁”“礼”“忠恕”“中庸”，进而发展为孟子的“仁政”“民本”和“性善论”思想；荀子在孔孟的基础上，提出了“仁义”“礼治”“性本恶”主张。
核心思想是“仁”，即“爱人”、“克己复礼”、“己所不欲，勿施于人”、等协调人际关系的伦理学说；他反对当时社会上普遍出现的苛政暴政，要求统治者“以德治民”、“为政以德”、“节用而爱人”，包含民本思想。
儒学的发展历程：春秋时期——孔子创立儒家思想：思想体系的核心是“仁”，主张以爱人之心调节与和谐人际关系。维护周朝的“礼”，主张贵贱有序。
第一个阶段主要是在春秋战国时期，是儒家思想产生并开始发展的时期，代表人物分别是孔子、孟子和荀子。
儒家思想发展历程经历了四个阶段，分别是孔子创立的先秦儒学、董仲舒为代表的汉代儒学、以程朱理学为标志的宋明儒学、西学冲击下的现代儒学。先秦儒学：春秋晚期，孔子创立儒家学派。
人教版必修三第1课《百家争鸣与儒家思想的形成》思维导图
1、百家争鸣的意义是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史的重要阶段，为中国思想文化发展奠定基础。
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3、要点一： “百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义 【高清课堂：“百家争鸣”和儒家思想的形成】00：02：25～00：12：38 “百家争鸣”的含义 “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
儒家思想有哪些主要内容?
儒家思想的主要内容：以仁为核心和人为贵的思想体系，儒家的学说简称儒学，是中国最为重要的传统文化，儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。
仁：仁爱。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。“‘仁以处人，有序和谐’是孔子思想的原发点，是儒家思想核心之核心。
第君子不妄动，动必有道； 第君子不徒语，语必有理；第君子不苟求，求必有义；第君子不虚行，行必有正。
儒家思想的主要内容：以仁为核心和人为贵的思想体系，儒家的学说简称儒学，是中国最为重要的传统文化，儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。儒家是中国古代在董仲舒“独尊儒术”之后最有影响的学派。
论语十二章的思维导图怎么画
1、论语十二章的思维导图画法如下：在中心位置写上论语，在进行分支，分支内容可以是学习态度、学习思想等，再引证一些论语的哲理语句就可以的。
2、中考文言文必背篇目共23篇，分类整理，纵向比较，以思维导图的形式帮助学生形成完整的知识体系。
3、首先列出中心点，然后围绕中心点进行展开联想，然后将观点分别用支线画出。准备一张宽点的白纸，保证视野要足够清晰，运用发散性的思维和联想，让这张白纸变成自己思维的衍生和想法的蓝图。
儒家教育思想有哪些?
儒家注重人才的选拔和培养，主张“礼贤下士”、“举贤才”，通过教育培养士、君子和成才。儒家在教育内容上强调德育教育，注重品德修养、道德教育和人格塑造，同时也注重文化知识的学习。
仁爱：儒家教育的核心是“仁”，即对人的爱和关怀。儒家认为，人性本善，人们应该通过道德修养来发扬人性的光辉，实现个人的自我完善和社会的和谐发展。
儒家教育思想主要包括以下几个方面：重视教育 将教育放在治国治民的首要位置。强调在人的发展中教育的作用，“性相近也，习相远也”。扩大教育对象 实施“有教无类”，扩大教育范围。
言传身教尊师爱生 孔子言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何？”荀子言：“诗术有四，而博习不与焉。
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