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谈谈你对有偿家教的看法?
（二）影响师生关系在一定程度上，有偿家教可能会导致师生关系紧张，导致学生形成不健康的人格。部分师德缺失的教师为了给不参加补习的学生施加压力，对参加家教的学生和蔼可亲，相反，对不参加的学生冷言冷语。
凡事都有两面，教师有偿带学生也是有利有弊，所以社会上也是褒贬不一，只是因为教师身份的特殊性而使反对者占了上风。对此，我试作一分析。首先讲有利的一面，至少有三点：一是体现了对家长需求的尊重，对教师劳动的尊重。
窃以为，对教师业余时间的“有偿家教”行为，应具体问题具体分析，公正评价，理性看待，尊重教师的个人选择。
笔者谈几点看法。第禁止“有偿家教”缺乏广大教师和社会公众的广泛理解和认同。行政机关要想推行一项“决策”并获得成功，前提是得到公众对“决策”的理解和认同。
有偿家教的看法
1、（二）影响师生关系在一定程度上，有偿家教可能会导致师生关系紧张，导致学生形成不健康的人格。部分师德缺失的教师为了给不参加补习的学生施加压力，对参加家教的学生和蔼可亲，相反，对不参加的学生冷言冷语。
2、凡事都有两面，教师有偿带学生也是有利有弊，所以社会上也是褒贬不一，只是因为教师身份的特殊性而使反对者占了上风。对此，我试作一分析。首先讲有利的一面，至少有三点：一是体现了对家长需求的尊重，对教师劳动的尊重。
3、公正评价，理性看待，尊重教师的个人选择。只要是不违法、违规，特别是没有违背教师基本的职业底线的“有偿家教”，不应该被一棍子打死，统统纳入批判和禁止的行列。
4、第一，从这个老师的角度来看，从事有偿家教显示了其教师职业道德方面的缺失，没有做到为人师表、廉洁从教，这会让自己乃至整个教师队伍为之蒙羞，同时也会影响到这个老师的正常课堂教学，影响学生的学习。
有偿家教【正确看待“有偿家教”】
1、对有偿家教的看法如下：有偿家教他是一个新的事物，他区别与我们平时的上学教育，对于家长来说，给自己的孩子请个家教是为了孩子更好的掌握知道文化。所以在这点上我支持。
2、不过，有偿家教中也存在着潜在的问题。首先，如果孩子依赖于家教，则容易造成对自身的动力削减。另外一个问题是，一些家长和学生可能陷入误区，认为补习可以替代自己的努力。这就容易形成“拼爹”、“拼钱”现象。
3、首先，家教会给很多的家长提带来了很多的压力，所以说在这个时候，家长可能就会无法去生了，二胎和生三胎了，这也就导致我国的很多城市出现了人口老龄化的现象，所以说也就是不太建议去进行家教的。
4、公正评价，理性看待，尊重教师的个人选择。只要是不违法、违规，特别是没有违背教师基本的职业底线的“有偿家教”，不应该被一棍子打死，统统纳入批判和禁止的行列。
5、有偿家教的问题不要视洪水猛兽，理解有偿家教才能自觉抵制有偿家教：教师有偿带学生的动因何在 教育事业是崇高的，教师的为人是清高的，从教教育是辛苦的，而教师的待遇也是不算高的。
6、（一）影响教师正常教学工作有偿家教导致部分教师忽略本职教学工作，将自己的工作商品化，过分看重个人利益，把教育教学工作仅仅当做一种谋生的手段，过分依赖从网络下载课件，上课时照本宣科，使课堂教学变得低效。
结构化:怎么看待教师去做有偿家教的现象
第一，从这个老师的角度来看，从事有偿家教显示了其教师职业道德方面的缺失，没有做到为人师表、廉洁从教，这会让自己乃至整个教师队伍为之蒙羞，同时也会影响到这个老师的正常课堂教学，影响学生的学习。
公正评价，理性看待，尊重教师的个人选择。只要是不违法、违规，特别是没有违背教师基本的职业底线的“有偿家教”，不应该被一棍子打死，统统纳入批判和禁止的行列。
有偿家教的问题不要视洪水猛兽，理解有偿家教才能自觉抵制有偿家教：教师有偿带学生的动因何在 教育事业是崇高的，教师的为人是清高的，从教教育是辛苦的，而教师的待遇也是不算高的。
教师有偿家教现象出现的客观原因有：1．一是外在规范失衡乏力。2．二是收入分配的不公。3．三是社会不正之风的侵染。有偿家教是指少数教师利用节假期休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。
如何看待有偿家教（转贴）如今的家教市场之所以红火，笔者认为有如下原因： 大多数教师认为是应试教育的产物。如今提倡素质教育了，社会各界也大都认识到教改的必要性。
当前教师队伍中存在着以教谋私热衷于有偿家教的现象违背了什么：廉洁从教的职业道德。教师 教师是以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。
到此，以上就是小编对于结构化有教无类的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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