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如何看待教师收礼
1、送礼会影响教师的教学公正，从而造成一股攀比之风。送礼的家长感到心安，没送礼的家长感到孩子会吃亏，没收礼或收礼不多的老师也会有心理落差。
2、其实，对于老师教师节收礼，应该按照送礼者是谁而有所区分。如果送礼者为学生家长，则这个礼是绝对不能收的。因为学生家长送的礼，不管是礼品还是现金，往往价值不菲。而公立学校的在职教师从身份上来说，属于国家公职人员。
3、本质上说，教师收礼与官员收受贿赂是一样的，都是利用手中职权腐败。
4、大形势下，收礼肯定不是普遍现象。一方面，一个班几十个学生，能有几位家长想到给老师送礼呢？另一方面，家长送礼，老师不敢收，因为老师不知道，家长会不会一边收礼，一键举报。
5、个人觉得老师收礼这种现象最初可能起源于家长对老师的感谢。家长为了感激老师，给老师送些小意思这无可厚非，当然这种现象蔓延以后，小意思就变成了大意思，由极个别现象变成了普遍现象。
6、很多时候的送礼，其实都是家长送得心不甘、情不愿，而老师也是收得心不安、理不得。家长要注重对孩子习惯的培养 家长从小就注重培养孩子的健全人格，在生活中教孩子如何做人，这比等孩子长大了给老师送礼重要得多。
强化教师有偿补课和违规收礼问题整治
严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课。
班主任和学科教师能利用自习课或下午休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
法律分析：整治教师有偿补课等行为：组织或变相组织、参与有偿补课和违规补课；推荐或暗示学生参加校内外任何形式的有偿补课；参加或挂名参与校外培训机构组织的有偿补课。
严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定 为纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，特作如下规定：严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
首先，需要建立健全教育管理制度和考核机制，明确禁止在职教师有偿补课的规定，并严格执行。其次，加强教育宣传，让广大师生和家长认识到在职教师有偿补课的危害性，树立正确的教育观念。
加强组织领导，落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。
教师有偿家教的法律规定
有偿家教处理暂行规定如下：严禁在职教师从事有偿家教。学校应当加强对教师的管理，明确禁止在职教师从事有偿家教。对于违反规定从事有偿家教的在职教师，学校应当给予相应的处罚，如警告、记过、降职等。
教育部门出台的《中小学教师职业道德规范》第五条规定：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
教师应当自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师课外补课违法的哦根据我国颁布的严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定，严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。
关于治理有偿补课、教师违规收礼心得体会
1、教育参与各方，学校、老师，家长、学生，有着千丝万缕的联系。有偿补课，收受礼品礼金，作为违规乱象，从法律层面可以一刀切。但切的过程中，这种错综复杂的关系，对政策执行、整治成效的影响，需审慎面对，恰当处理。
2、我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。
3、学校有偿补课治理的工作总结1 为了进一步贯彻落实岐山县教育局《关于在职教师不得有偿家教的通知》的精神，弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校认真开展了治理有偿家教自查自纠活动。
4、加强教师队伍建设：加强对教师的培训和管理，提高教师的职业素养和道德水平，降低教师违规补课的风险。
教师有偿家教违背了什么原则
有偿家教违背了廉洁从教的职业道德。廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
【答案】：D 《中小学教师职业道德规范》中廉洁从教要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。教师以教谋私，进行“有偿家教”，违背了廉洁从教的职业道德。
廉洁从教要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
【答案】：D 【解析】教师以教谋私进行“有偿家教”，违背了廉洁从教的职业道德。
到此，以上就是小编对于谈谈教师收礼有偿家教的理由的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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