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艺术类培训机构最新政策
双减政策主要针对的是义务教育阶段的学科类培训，也就是小学六年加初中三年，这九年的文化课培训，艺术类培训和成人教育目前的话是不受影响的，而且艺术类的话，培训机构是受市场监督管理部门监管，非教育部门。
教育部对艺术类培训机构政策如下：强调要深化非学科类校外培训治理，全面规范艺考培训行为，聚焦重点问题、重点环节，坚持育人为本、实事求是，坚持内外联动、标本兼治，坚持综合施策、稳步推进。
年7月28日，教育部发布《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》。
艺术培训机构不需要申请办学许可证，但需要向工商部门登记备案。
各地经主管部门依法审批的合规机构，如果从事艺考培训，2023年9月底前要在监管平台完成项目标识工作。三是新设机构要畅通审批渠道。
教育部校外培训行政处罚暂行规定
1、第一条：为落实立德树人根本任务，发展素质教育，加强校外培训监管，规范校外培训行政处罚行为，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规。
2、办法对校外培训机构的违法行为作出了具体处罚规定。
3、年11月23日，教育部发布《校外培训行政处罚暂行办法（征求意见稿）》，共6章43条，面向社会公开征求意见。本次征求意见截止日期为2022年12月9日。2023年9月，教育部印发了《校外培训行政处罚暂行办法》。
教育部:明确校外培训学科类和非学科类范围
校外学科培训通俗讲就是校外培训机构补习了。
法律分析：在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。
法律分析：根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。
指在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。教育部日前印发《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》。
教育部发文明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围：德语法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按照学科类进行管理。
教育部关于校外培训机构停课的通知
多地通知校外培训机构全部停课 1安徽省合肥市巢湖市教育体育局发布了一则有关禁止暑期学科类培训的通知，其中主要内容如下一2021年暑期校外培训机构一律不得面向小学和初中学生开展学科类培训2021年7月9日前，已在。
培训机构疫情停课通知写法如下：尊敬的各位家长：大家好！为配合新冠病毒防疫工作，根据教育局相关文件要求，即日起xxx教育（xxx）校区将暂停线下集体课程。具体复课时间，待教育局统一通知安排。
受疫情影响兰州市教育局发布通知，从2021年10月21日起，全市中小学校包括幼儿园及校外培训机构线下教学培训活动一律停止，大中专职业学校进行封闭式管理，并全员完成核酸检测。
月15不让补课不是真的。网传的“10月15日起全面禁止校外培训”的消息是不真实的，是对教育部发布的《校外培训行政处罚暂行办法》的误读误解。
首先，对于被举报的所谓「违规补课」，如果确实存在违反相关教育政策的行为，那么停课是符合规定的处理措施。教育机构应该遵守相关法规和规定，确保学生的权益和教育的合法性。
2021年国家培训班政策
不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。现有学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构，学科类培训不得上市融资，严禁资本化运作。
“双减”政策是中国国家教育部于2021年7月提出的一项政策，其全称为“减轻中小学生作业负担和校外培训负担”，主要是为了杜绝中小学校外漫长的培训班和补课浪费时间和资源，减缓中小学生的学习负担和保障他们的身心健康。
为此，中国政府对培训机构加强了监管和管理，出台了多项新政策。其中，最具代表性的是《意见》，该文件于2021年发布，主要围绕“减轻中小学生课外负担”和“规范校外培训市场秩序”两个方面提出了一系列限制措施。
截至2021年，我国并没有取消课外辅导班政策。多管齐下，持续强化非学科类培训监管。
多地通知校外培训机构全部停课 1安徽省合肥市巢湖市教育体育局发布了一则有关禁止暑期学科类培训的通知，其中主要内容如下一2021年暑期校外培训机构一律不得面向小学和初中学生开展学科类培训2021年7月9日前，已在。
法律分析：国家课外辅导政策有：减轻课外学习负担。配合学校切实减轻孩子负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。
到此，以上就是小编对于国家教育局发布培训政策的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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