本篇目录：
- 1、小学教育专业小学儿童教育心理学试题
- 2、小教笔试教育知识与能力试卷
- 3、2020教师资格证《小学教育教学知识与能力》模拟试题
- 4、(2020年真题)小学教育要抓住儿童发展的“关键期”,这是由于个体身心发展...
- 5、教师资格证考试小学教育心理学试题
小学教育专业小学儿童教育心理学试题
1、填空(每空1分，共lo分)1．完整的品德结构包括——、——、——和道德行为等心理成分。2．原理学习的实质是——。3．创造性一般由创造性意识、——和——三部分构成。
2、填空题：10分，每题02分)人格差异有多种表现，其中最核心的是 和 差异。原理学习的两种形式是 和 。发散思维的三个重要特性是 、 和独立性。
3、焦虑 发展 记忆 品德 迁移 挫折 填空：小学儿童教育心理学主要研究___和___领域里的___及其___的规律。观察法可分为___和___，实验法可分为___和___。
4、．动作技能包含三个基本成分：（1）___；（2）体能。（3）认知能力。动作或动作组。4．最早用实验方法证明高原现象的是___的研究。5．道德观念的形成过程可分为两个阶段：___和 ___。
5、、 简答题 小学儿童教育心理学主要研究小学儿童发展和教育领域里的各种心理现象及其发展变化的规律。
小教笔试教育知识与能力试卷
1、(1)教育惩戒，是指学校、教师寄语教育目的，对违纪违规学生进行管理、寻到或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
2、教师资格证考试准备包括以下内容：课程：涵盖教育学、心理学、教育法律法规等学科知识。准备过程：制定学习计划，系统学习各科目知识，注重理论与实践相结合。
3、衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.考试成绩 阳光中()能使皮肤中的一种物质转变成()，促使人体对钙的吸收，预防软骨病。
4、教师具有专业的教育理念、知识和能力，相较于家长而言，具备更好的教育效果，因此，教师要善于运用正确的方法，帮助家长获得更好的教育策略。
5、https：//pan.baidu.com/s/1iLSdcq1E2eHsPVfPoUsVyA？pwd=1234 小学教师资格证考试是为了评估小学教师的教学知识和能力而设立的考试。考试内容包括教育知识与能力测试和综合素质面试两部分。
6、小学教师资格证笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》。综合素质的考试题型及分值为单选题29题，共58分；材料分析题3题，共42分；写作题1题，共50分。
2020教师资格证《小学教育教学知识与能力》模拟试题
教师资格证考试准备包括以下内容：课程：涵盖教育学、心理学、教育法律法规等学科知识。准备过程：制定学习计划，系统学习各科目知识，注重理论与实践相结合。
科目一《小学综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。科目二《小学教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
https：//pan.baidu.com/s/1ddpMuk7s8LOgQgvQ06dsfQ？pwd=1234 小学教师资格证考试是为了评估小学教师的教学知识和能力而设立的考试。考试内容包括教育知识与能力测试和综合素质面试两部分。
(2020年真题)小学教育要抓住儿童发展的“关键期”,这是由于个体身心发展...
1、身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。关键期是指一个时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。
2、教学启示：要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。C项正确。A项：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。
3、不平衡性的教学启示是教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
4、二是指不同方面在不同发展时期的发展是不平衡的。个体身心发展的不平衡性决定了人的不同素质都有其发展的关键期，在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果；错过了关键期的教育，往往事倍功半。故本题应选B。
5、还应该看到，在不同社会和教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的，在身心发展的速度、特征上，每个个体也各有不相同，具有可变性。与题干不符，排除。D项：在每个阶段，儿童的发展都表现出明显的差异性。
教师资格证考试小学教育心理学试题
．在1994年美国教育研究会上，精辟地总结了教育心理学自20世纪80年代以来的发展成果的心理学家是（）。A．桑代克 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．班杜拉 2．在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养（）。
(3)教育心理学对人类学习过程的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论指导。 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，其实践意义包括： (1)帮助教师准确地了解问题，为教师了解学生学习困难的成因提供多种方法。
教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B )。
教师资格证考试教育心理学试题及答案：第十一章心理健康教育 单项选择题 1．学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为( )。
到此，以上就是小编对于2020小教考试卷子的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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