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中外教育简史试题科举制对后来的封建教育有何重大影响
【答案】：科举制对中国封建社会后期的影响主要是消极的，其消极影响主要体现在以下两个方面：其一，国家只重科举取士，而忽略学校教育。
束缚思想。科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，直至清光绪卅一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。对中国在内的汉文化圈诸多国家，以及西欧国家启蒙影响深远。
评价科举制，它对中国古代教育史的影响如下：科举考试制度之前的世袭制选拔官员的方法不利于皇权的巩固和封建制度的发展，且随着社会的发展和进步弊端日益暴露。
请告知五代十国简史。
1、五代十国，一般认为从公元907年朱温灭唐到960年北宋建立，共五十三年。实际上十国当中有六个在960年之后灭亡，北汉在最后，被灭时已是979年。
2、五代十国（907～960年），一般是指介于唐末宋初的这一段历史时期。黄巢起义后，唐朝名存实亡，形成了藩镇割据局面。
3、五代十国（“代”为正统，“国”为割据）是个很明显的例子，就像把中国历史朝代整合成朝代歌（朝代顺序表口诀），一般称之“唐宋元明清”，而不是“唐宋金元明清”。
4、五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）、十国（前蜀、后蜀、杨吴、南唐、吴越、闽、马楚、南汉、南平、北汉）】、宋（北宋、南宋）、辽、西夏、金、元、明、清。中国朝代简史：夏商周秦汉，魏晋南北隋，唐宋元明清。
【古代历史】美索不达米亚简史(三)苏美尔早王朝时期
从公元前2900年开始，苏美尔人开始进入文明时代。
在早期王朝时期美索不达米亚是在美索不达米亚的历史时代的现代考古学术语-公元前2900年至2334年-在此期间，一些最显著文化的进步作了包括崛起的城市的发展，写作，和 *** 的建立。
捷姆迭特·那色文化期之后，两河流域南部进入苏美尔早王朝时期(约前2800～前2371)。苏美尔各邦之间为争夺土地、奴隶和霸权展开了长期战争。早王朝后期，战争愈演愈烈，基什、乌鲁克等邦都曾先后称霸。
考古学家在拉格什发现了王室的铭文，使得今天的人们得以知道从公元前2500年到公元前2350年之间约一百五十年间的完整的拉格什国王列表，以及相关的史事，也使得拉格什成为苏美尔各城邦中，今天的人们了解的唯一比较完整的城邦。
到此，以上就是小编对于中外简史历史真题及答案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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