本篇目录：

• 1、历年教师资格证考试辨析真题及答案(一)
• 2、教育学与教学法基础知识试题
• 3、2021年浙江专升本《教育理论》成考真题及答案解析(仅供参考)?_百度知...
• 4、教师资格考试《中学教育知识与能力》真题(4)
• 5、(2022上半年真题)简述贯彻启发性教学原则的基本要求
• 6、教育学与教学法基础知识试题及答案(2)

历年教师资格证考试辨析真题及答案(一)

教学评价是根据一定的客观标准对教学过程和教学结果进行的价值判断。教学评价的内容主要包括对学生学习成果的评价、教师教学质量的评价和进行课程评价。1心理定势对问题解决只有消极影响。这种说法是不正确的。

参考答案：B 教师在课堂上- -边讲授-边板书，同时留意学生反应，这种品质属于( )。 A.注意广度 B.注意转移 C.注意分配 D.注意稳定性 参考答案：C 小军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。

教师资格证考试参考答案：本题考查教师观。材料中该老师的做法是正确的，符合了新课程改革背景下的幼儿教师观，值得我们学习。老师在整个教学的过程中帮助、引导学生发展。

B[解析]教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传递给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。强调教师期望对学生的影响，因此，在实际教学中教师对学生应该给予积极的期望。

小学教师资格证教育教学知识与能力简答试题及答案1 材料分析题(本大题共2小题。

点击查看：2015上半年教师资格证考试真题及答案【国考】 辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)2教育目的和培养目标是统一概念。【参考答案】错。

教育学与教学法基础知识试题

1、ABCDE【解析】学生集体的培养有许多种方式，只要是有利于学生集体的成长和发展的方式都可看作培养的策略。ABCDE【解析】运用语言进行说服和运用事实进行说服都属于说服法。

2、教学就是教师向学生传授知识的过程。()1教师的专业性就是指精通所教学科。()1拓展型课程注重培养学生的探究态度与能力。()1学生因违反课堂纪律，教师可以打骂或罚站。

3、(思想品德修养、知识结构、能力结构)4 教学是___共同组成的双边活动。(教师的教和学生的学)4 教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育、实施教育目的的___。教学是学校工作的__，学校工作必须坚持以___，全面安排。

4、(2)结合材料谈谈课堂教学评价的功能。(12分) 【参考答案】 (1)王老师的理答更合理，体现了科学性与思想性相结合原则。

5、笔试时间地点：笔试时间为2015年5月9日(星期六)。上午9：00—11：00 《教育学与教学法基础知识》下午15：00—17：00《教育心理学与德育工作基础知识》真题 美国心理学家马斯洛认为()是属于缺失需要的一种。

2021年浙江专升本《教育理论》成考真题及答案解析(仅供参考)?_百度知...

该说法是错的。社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾就是 德育过程的基本矛盾。

浙江成人高考每年10月统考考试成绩，将在考后一个月左右公布。为方便考生及时了解并查询成绩，考生可以关注最新通知进行当年成人高考成绩查询，浙江成考网将第一时间更新成绩查询与录取相关资讯。

浙江成考网整理浙江省成人高考各考试科目复习范围及试卷结构等。《教育理论》科目总要求、复习范围及试卷结构，见下文：总 要 求 教育学部分 理解和掌握教育学的基础知识、基本理论，把握当前教育理论与实践中的热点问题。

年浙江省成人高校招生考试 高起点 《语文》考试科目 真题及答案解析 选择题：1-6：D、A、D、C、B、B 选择题题目：大约150亿年前，地球——发生了大爆炸，答案D。

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教师资格考试《中学教育知识与能力》真题(4)

【答案】(1)启发性原则；启发性原则是指教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学 习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索， 生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问 题和解决问题的能力的教学方法。

(1)教育惩戒，是指学校、教师寄语教育目的，对违纪违规学生进行管理、寻到或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。

其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班)；另一轨从下而上，其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育)。

(2022上半年真题)简述贯彻启发性教学原则的基本要求

1、贯彻启发性教学原则的基本要求如下：（1）要调动学生学习的主动性、积极性；（2）要启发学生独立思考，发展其思维能力；（3）要引导学生动脑、动手、动口，进行创造性学习；（4）要发扬教学民主，融洽师生关系。

2、贯彻启发性原则的基本要求是：(1)调动学生学习的主动性；(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；(3)培养学生的动手能力和独立解决问题的能力；(4)发扬教学民主。

3、(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；(2)设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；(4)发扬教学民主。

4、(1)启发性教学原则的涵义：教师要充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们生动活泼地学习，使他们经过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。

5、【答案】：27．(1)启发性教育原则的基本内涵是：在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握。(2)贯彻启发性教学原则的基本要求主要有；①激发学生的积极思维。

6、(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；(2)教师的讲授应抓重点、难点、关键，“少而精”，起到“点”和“拨”的作用；(3)设置问题情境，启发学生积极思维；(4)培养学生良好的思维方法。

教育学与教学法基础知识试题及答案(2)

单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。

简述教育与社会生产力发展的关系。 【参考答案】 (1)生产力对教育发展起着制约作用，主要表现在： ①生产力水平决定教育的规模和速度。 ②生产力水平制约教育结构的变化。 ③生产力水平制约教育的内容和手段。

第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。 因此，教育只存在于人类社会中，动物界不存在教育现象。

幼儿教育基础知识试参考答案 单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。

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