本篇目录：
北大数学系考研书目
1、数值代数16信号处理 17离散数学18数据结构与算法 01数学分析(150分)考试参考书：方企勤等，数学分析(三册)高教出版社。陈纪修、於崇华、金路，数学分析(上、下册)，高教出版社。
2、离散数学 （ 50 分） 考试参考书： 屈婉铃等，离散数学教程，北京大学出版社，2002年。
3、数学参考书目有如下这些：高数教材：《高等数学》——同济版，高等教育出版社出版。线代教材：《线性代数》——同济版，高等教育出版社。概率教材：《概率论与数理统计》——浙江大学盛骤版，高等教育出版社。
4、《高等数学》为2007年北京大学出版社出版的图书，作者是林益、 李伶。
5、北京大学数学系研究生初试要考的科目，请查阅北京大学数学系2013年学历硕士研究生初试参考书目。数学系：本系设基础数学与应用数学专业，为培养高级数学专门人才打基础。
北京大学基础数学专业考研分享?
1、考研专业课：北京大学大学基础数学的专业课有两门：数学分析、高等代数。如果能借到北京大学大学本科学生的数学分析、高等代数书最好啦，如果没有可以看陈传璋的数学分析和北大版的高等代数。
2、数学自身特色鲜明，自成体系，作为一级学科的数学是一个范围广阔、分支众多、应用广泛的科学体系，已构成包括基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、数学教育等6个研究方向。
3、北京大学数学科学学院于1995年在北京大学数学系和概率统计系的基础上成立。有五个系：数学系，概率统计系，科学与工程计算系，信息科学系和金融数学系。本科专业：数学与应用数学，信息与计算科学以及统计学。
4、而数学专业考研所考的科目却有所不同，数学专业考研科目为数学分析、高等代数和政治、英语。由于要求更高，故数学专业考研用书也与非数学专业不同。
5、北京大学考研专业如下：北京大学研究生招生专业有哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论，心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学等。
北大考研高数历年试题
而这道数学难题正是由韦东奕出题，数学题公布后，北大数学中心收到了上百位爱好者提交的答案，但多数答案都未获得韦东奕的认可，只有三份答案被韦东奕挑选了出来。
比如经济学有一门专业课考高数，是全国统一命题。但如果报考的是高等数学专业，则是北大自己命题。不是，应该是自己命题.如果我有的话，早就给你了。不是为了分数的问题。
考研数学历年难度如下：与2018年持平，难度适中。2019考研数学真题全国平均分情况如下：数学一669 难度系数0.438 难度偏大。数学二787 难度系数0.479 难度略大。数学三780 难度系数0.512 难度适中。
北京大学数学考研:考研初试和复试该如何准备?
1、在参加复试环节之前，需要准备证明自己身份和成绩的一些材料。一般情况下，各大学校都会要求考生提早准备好身份证和准考证，本科院校的学生证以及每个学期的成绩单。
2、了解往年复试录取情况 不论是考研初试还是复试，掌握好信息非常关键，大家一定要掌握好获取信息的能力。想要准备复试，先从了解往年复试情况做起，大家可以登录报考院校的官方网站，找到近几年的硕士研究生拟录取名单公示。
3、考研分为初试和复试两个过程。初试考试科目包括政治、外语、数学、专业课专业课二。复试内容包括专业面试、专业笔试、外语口语、听力等内容。
4、了解考研的本质、内容和时间节点。考研是考生之间的零和博弈，需要通过初试和复试两个阶段才能录取。考研的内容包括公共课（政治、英语、数学）和专业课，不同专业有不同的考试科目和范围。
5、复试必须是初试结束以后准备。研究生复试由报考院校组织进行的第二次考试。一般也分笔试和面试。
北京师范大学基础数学专业考研分享?
考研专业课：北京大学大学基础数学的专业课有两门：数学分析、高等代数。如果能借到北京大学大学本科学生的数学分析、高等代数书最好啦，如果没有可以看陈传璋的数学分析和北大版的高等代数。
这两个专业初试都考的是政治、英语专业基础（数学分析、高等代数）、专业综合一（常微分方程、概率论和数理统计）。基础数学专业去年招33人，其中包括20个推免名额。应用数学招5个人，包括推免3人。
专业课的真题最好联系北师大可靠的朋友和同学帮忙打听和购买，这样比较权威，网上很多试题都是假的，不放心。一些学校的图书馆和学校内部的书店就有卖历年考研真题的。
师资力量：中科院基础数学专业有30个研究方向，每个研究方向都有数位院士和博导，而北京师范大学数学科学学院只有5位院士和1位博导。
不是每个人都能像楼主这般在职仅用两个月时间就成功考上北京师范大学研究生，但楼主既然做到了，就足以说明楼主备战复习效率非常高，大家不妨好好学习一下，尽可能地提高自己的学习效率。
到此，以上就是小编对于北大数学院考研的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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