本篇目录：
幼儿园大班教案
1、幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。
2、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。
3、幼儿园大班教案 篇1 大班区域活动：五子棋 活动目标： 初步了解五子棋的基本知识。 培养幼儿对下五子棋的兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。
5、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。
幼儿园小班教案《我来当妈妈》
我来当妈妈 活动目标 引导幼儿练习正确的穿衣方法。引导幼儿发挥想象力，尝试利用材料创编和表演故事情节。让幼儿尝试体验扮演妈妈的乐趣。
经过教学活动和平时的引导，幼儿都能主动的自己穿脱衣服，有部分幼儿穿的不整齐，今后家园配合，逐渐提高。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 体验妈妈爱孩子的感情。 乐意模仿妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等。 能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。 能分析故事情节，培养想象力。
下面是我收集整理的幼儿园语言教案《想妈妈》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园语言教案《想妈妈》 篇1 活动目标： 根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。
下面是我整理的幼儿园小班教案9篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。
《扮家家》音乐教案
1、《扮家家》音乐教案1 活动目标： 学唱歌曲，正确掌握念白部分的节奏和歌词。 能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱和齐唱部分。 能根据歌词创编表演动作，并尝试替换歌词。 活动准备： 节奏：XX X | XX X | 。
2、幼儿园音乐教案《扮家家》含反思 篇1 目标：随音乐跟着老师做模仿动作，感受节奏的快慢变化。在音乐游戏中学做爸爸妈妈，表达爱爸爸妈妈的情意。乐于探索、交流与分享。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
3、小班音乐教案：扮家家1 推荐主题：《天才小厨师》《扮家家》教学设计生活化、游戏化的相关性分析：歌曲选材来源于主题，并与幼儿的生活息息相关。
4、将幼儿进行分组，一个人当爸爸，一个人当妈妈以及娃娃家材料。播放音乐，老师与幼儿一同玩“扮家家”的游戏。两名幼儿一名扮演爸爸，一名表演妈妈。教师可以以孩子角色进入，也可以去娃娃家做客，观看孩子活动情况。
小班娃娃家教案【三篇】
娃娃书屋——幼儿可扮演图书管理员，客人可以去看书；活动结束：教师和幼儿一起评出今天的“娃娃之星”。篇二 【主题来源】：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。
创设娃娃家的场景：卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房，并在各个区域明显的地方贴上标记；自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等。
在这个家中，有沙发、桌椅、小床、电视等家具，床上有娃娃在睡觉。在娃娃家的一角，布置了厨房用品：锅碗瓢盆、橡皮泥做得各种面点、彩色纸做得各种蔬菜等。
幼儿园小班区域活动方案娃娃家 篇1 活动目标： 感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
活动目标：乐意扮演角色和小朋友一起玩。学习使用简单礼貌用语招待小客人。懂得按自己的意愿选择游戏。
幼儿园小班角色游戏《娃娃家》教案设计(2)
在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。
幼儿按自己的意愿选择钥匙进入娃娃家，扮演角色。幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。
小班教案《娃娃家》 篇1 【主题来源 】： 家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。
到此，以上就是小编对于幼儿园小班娃娃家当妈妈教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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