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2009浙江高考语文卷答案及解析
1、语文试题参考答案 语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） D C B A ⑤①②④③ 示例：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。
2、链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
3、答案：A解析：本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，B、分外高兴(fèn) C、呼天抢地(qiāng) D、作者附识(zhì)答案：D解析：本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。
4、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。(4分)【答案和解析】【答案】大概用来治理天下国家的人，不再都从学校中产生。
5、【答案】D【考点】考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。【解析】A.菁华(jīng)；B.吐蕃(bō)；C.梵文(fàn)。【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字、形声字、形近字。
6、年普通高等学校招生考试浙江卷 （一）作文题 《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，根据歌词自拟题目作文。
求2011年浙江省高考语文第6题答案,求个有深度些的。
1、．天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。3．池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏他的人去。4．屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。
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3、应该C项是错的。按原文“愿以运费增价就籴之”，意思应该是“希望用运输粮草的费用加价就地收购麦子”。所以何灌根本不是在建议将水运改为陆运，而是在建议不运输粮食，用运费在边地加价购买粮食。可见C项应该是不正确的。
4、浙江《我的时间》山东2011年高考作文题目：《这世界需要你》山东新闻网快讯 2011年高考今天正式拉开帷幕，第一场语文考试已于11：30结束。
5、第一部分 （选择题 共30分）注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。本部分共3大题，10小题。每小题3分，共30分。
高考语文散文阅读题型及解题秘诀归纳
比喻：生动、形象 拟人：人格化、生动化、形象化 排比：增强语言气势 反问：加强语气 反复：强调 对比：突出其中一个。对偶：句式整齐 结构统一 夸张：极力的表现。
高中散文阅读题答题套路 注意抓住散文中重要句子：首句：一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用中心句和点睛句。感情句：语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。
(1)、首句（段）——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。
树立问题意识：带着问题去读书能大大提高阅读的实效性。高考中的散文阅读是为了回答问题的，而绝非平时的含英咀华。树立问题意识就是为了提高阅读的针对性，在最短的时间内捕获最有用的信息。
高考语文——小说阅读方法 快读浏览全文，领会基本思想 拿到浏览知道题以后，要快速将文章浏览一遍，在这一遍里领会作者主要讲的是什么、想要表达什么思想，态度是积极还是消极的等等。
初中语文阅读理解
1、(1)首先要准确理解整个句子的意义。 一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义，只有依照具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解，其基本原则是“字不离词，词不离句”。
2、一些小伙伴在做阅读理解时感觉无从下手，失分严重。这里分享初中语文阅读理解的答题技巧和方法，供参考！第一部分记叙文讲解：记叙文六要素 时间、 地点、 人物、事件的起因、经过和结果。
3、我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不不答则无分。不乱乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。
4、语文初中阅读理解的答题技巧和方法介绍如下：仔细阅读全文：在回答问题之前，先通读全文，了解文章的大意和主题。这有助于加深对文章内容的整体把握，从而更容易找到相关信息回答问题。
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