本篇目录：
- 1、中班语言课教案《小鸭子找妈妈》
- 2、大鸭子小鸭子教案7篇
- 3、幼儿园中班语言教案
- 4、中班语言找小鸭教案
- 5、小鸡和小鸭中班语言教案
中班语言课教案《小鸭子找妈妈》
《东方娃娃》二十本。过程：游戏：谁的声音。——教师模仿故事中角色的叫声，让幼儿猜测是谁的声音。出示“小鸭”，引入阅读活动。——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。
小鸭找妈妈幼儿园教案1 活动目标： 引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。 练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。 建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。 活动准备：《小鸭找妈妈》的flash、dvd机、电视。
鸭妈妈对小鸭子说：“下次出去玩时，不可以随便离开我，要和大家在一起。”小鸭子点点头说：“我一定记住妈妈的话，跟大家在一起，再也不离开了。”小鸭子们高兴地回家去了。
(1)邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：“故事中的小鸭怎么了？”“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
大鸭子小鸭子教案7篇
1、大鸭子小鸭子教案篇1 教材分析： ？鸭子上桥》是一首曲调活泼，节奏明显，富有情趣的歌曲。歌曲分为两段体，第一段表现了鸭子摇摇摆摆逐一上桥的活泼形象；第二段表现了鸭子摇摇摆摆依次下桥的有趣场面。
2、幼儿园小班《母鸭带小鸭》教案 篇1 活动目的： 学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。 在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。
3、小朋友看看，现在变成了什么？（一群小鸭子）老师用大拇指按印出小鸭子的身体，用小指按印出小鸭子的头，用棉签画小鸭子的脖子、嘴和眼睛。
4、下面是我收集整理的中班音乐教案：母鸭带小鸭(精选9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班音乐教案：母鸭带小鸭 篇1 活动目标： 通过反复感受歌曲，能较好地感知音乐形象和主要内容。 感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。
5、小班语言小鸭子教案1 教案目标：理解故事情节和主题，知道迷路时要说不出爸爸，妈妈的和自己的名字，就回不了家。学习正确发音，哞哞，咩咩，汪汪，喵喵，呷呷。
6、能模仿大鸭子（走大步）、小鸭子（走小步）走路的动作。能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备：池塘、荷叶、小草、小花等。欢快音乐 。
幼儿园中班语言教案
1、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。 愿意与同伴分享春游的快乐。 活动准备 春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。
2、幼儿园中班语言教案 篇1 学习目标：初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。激发同情心，培养助人为乐的情感。
3、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习运用可是、接着等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容。 学习从整体到局部进行观察的方法。 喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。
中班语言找小鸭教案
1、中班语言小鸭子教案1 教学目标： 了解故事内容。 能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。 愿意将故事讲给他人听。
2、观察画面上的人，想一想他们需要穿哪种鞋子。 从边上的图画里找出适合的鞋，贴在对应的小朋友脚上。 观察分辨：他们的鞋穿得是否合适，若有疑问继续讨论调整。
3、节奏练习：我们小朋友也来用响板学学小鸭叫好吗？电脑操作：准备播放歌曲一遍。 (五)幼儿表演 电脑操作：播放歌曲一遍 要求：幼儿能跟着老师一起表演，并懂得在小鸭叫的时候，配上响板。 也可请个别幼儿示范。表演。
4、中班语言活动《丑小鸭》教案1 设计思路： 中班幼儿的阅读有两大特点：一是能逐页翻书，并能根据书页前后画面内容建立联系；二是在阅读的同时喜欢倾听，并能将听到的内容与画面对应起来。
5、中班幼儿园故事教案篇二 设计意图： 《小鸭找朋友》这一故事资料简单、情节单一，个性是小鸭与朋友间的对话是简单的重复，适合小班幼儿的语言特点。
6、下面是我整理的中班语言《小鸡和小鸭》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班语言《小鸡和小鸭》教案1 活动目标： 激发幼儿想象能力，语言表达能力。 引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。
小鸡和小鸭中班语言教案
1、小鸡和小鸭中班语言教案1 活动目标：理解图片的内容，并能完整、连贯地讲述小鸡和小鸭遇到哪些困难，及如何解决的过程，丰富相应词汇：拎、灌。能充分展开合理想象，并大胆表达个人的见解。
2、《小公鸡和小鸭子》中班语言教案1 教学活动目标 了解故事内容。能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。愿意将故事讲给他人听。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
3、小鸡喜欢的食物是米、虫子、菜；小鸭长大后吃小鱼、小虾 小鸡的叫声叽叽叽；小鸭的叫声是嘎嘎嘎。 幼儿扮演小鸡和小鸭玩游戏，充分表现出小鸡和小鸭的不同特征。
4、幼儿园教案 篇1 内容与要求： 通过活动体验帮助小鸡和小鸭的快乐，知道好朋友要互相帮 助。 积极动脑，大胆想象，并能用清楚响亮的声音讲述。 活动准备： 孩子前期经验 ·认识小鸡和小鸭，了解它们的不同外形特征和习性。
到此，以上就是小编对于中班小鸭的一家教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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