本篇目录：
- 1、教育信息化2.0背景下课堂教学如何突出重难点
- 2、教育信息化2.0主要任务三通两平台
- 3、教育信息化2.0的理念是?a应用b创新c融合d建设
- 4、...实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见以实现什么...
教育信息化2.0背景下课堂教学如何突出重难点
1、只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、教材整合起来，才能科学确定教学重点。
2、善于引导在长期历史教学实践中，我以为“导”、“联”是突破教学重难点最有效的方法。
3、教学资源共享：建立教学资源共享平台，鼓励教师分享优质教学资源，实现教育资源的优化配置。教育管理信息化：运用信息技术手段进行教育管理，例如学生信息管理、课程管理、成绩管理等，提高教育管理的效率和准确性。
4、实际教学中突出重点突破难点的方法还有许多，有待于我们在教学中不断地探索、总结。
5、熟悉教材，优化课堂，突破重难点 教学大纲和教材内容是教师教学的重要根据，熟悉教材、优化课堂。熟悉教材是教师教学的根本，需要教师对教材本身的理解，可说熟悉教材是教学的重要环节。
教育信息化2.0主要任务三通两平台
1、教育信息化0主要任务三通两平台如下：继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。三通两平台是指：“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”。
2、“三通两平台”中的三通包括“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”，两平台包括“教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”。
3、三通两平台工程的核心基本任务在宏观上包括教育服务模式创新、教育体制机制变革、教育优质均衡发展。教育服务模式创新 教育服务模式创新是三通两平台工程的核心任务之一。
4、三通两平台的两平台具体指教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。三通两平台建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
教育信息化2.0的理念是?a应用b创新c融合d建设
1、b创新 教育信息化0的核心要义是创新引领，开启智能时代新征程，努力实现“三全两高一大”的发展目标，支撑引领教育现代化。准确理解教育信息化0的提出背景和核心要义，对于实施行动计划具有重要的指导意义。
2、是以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育。教育信息化0由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化0行动计划》于2018年4月13日正式提出，是教育信息化的升级。
3、信息技术能力提升0是新时代教育信息化的重要组成部分，对于推动教育现代化、培养创新型人才具有重要意义。中小学教师信息技术能力提升0是指在信息化教育环境下，教师需要具备的全新信息技术能力和素养。
4、中小学教师信息技术应用能力提升0的内涵包括目标任务、主要措施、组织保障。目标任务 构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训。
5、基本目标：在基本目标方面，突出以学校信息化教育教学改革发展引领教师信息技术应用能力培训，抓住关键人群，实行分类指导，适应技术发展。
...实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见以实现什么...
1、激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，有效提高教育教学质量。缩小城乡教师应用能力差距，促进教育均衡发展。
2、提高教师信息技术应用能力的现实需要 2018年1月，《意见》要求“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学”。2018年4月，教育部启动实施教育信息化0行动计划，提出大力提升教师信息素养。
3、出台背景：针对当前和今后一段时期教师信息技术应用能力提升的现实需要，为培养高素质教师队伍，推动教育信息化内涵式发展的战略性举措，教育部于2019年3月印发关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程0的意见。
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