小班送饼干回家教案（小班送饼干回家教案及反思）-首师家教网

本篇目录：

1、幼儿园教学活动教案篇1 活动目标：引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。

2、幼儿园教案篇1 活动目标：理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。知道通过劳动才能获得自己想要得东西。活动准备：又红有大的漂亮苹果。

3、幼儿园优秀教案篇1 活动目标：使幼儿初步认识数字3。让幼儿能用实物来表示3。让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。活动准备：卡通数字1——3。

4、幼儿园教案篇1 设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。

5、幼儿园优秀教案篇1 活动目标：观察了解各种各样的钟表，知道它们的不同外形特征与人们生活的关系。探索各类钟表的构造，对各类钟表的动力来源感兴趣。能积极表达探索的结果，并延续探索的兴趣。

1、朋友夹心饼干小班教案1 教学意图：饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。

2、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。小朋友吃过夹心饼干吃过——有奶油的——有夹心的。吃起来甜甜的。

3、引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物，并鼓励幼儿边送边说。幼儿进行小组操作，将形状相同的图形制成夹心饼干。提出活动要求。

4、“你看我变出什么？”“是怎么样的饼干？”“像什么？” 品尝饼干：尝尝饼干的味道，区别甜和咸。吃吃说说，饼干像什么？制作夹心饼干。游戏《夹心饼干》。鼓励幼儿找朋友玩夹心饼干的游戏。

小班数学活动送饼干教案1 活动目标：进一步认识圆形、三角形、正方形，感知图形的主要特征。认识圆形、正方形、三角形标记，学习按图形标记摆放相应的图形。学习使用印章，能在操作过程中保持书面整洁。

游戏活动：买饼干。(1)进入游戏情境：小猫开了一个饼干商店，正要进货，我们帮它把饼干送过去好吗？(教师带领幼儿将饼干盘搬到矮柜上排好，作为商店。

”贝贝首先说了出来，“贝贝很大胆第一个发言”我随即奖励她一个笑脸娃娃，并提醒全体幼儿要把话说完整“圆圆饼干像太阳”。

《小熊饼干店》幼儿园小班数学公开课教案1 活动目标：感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。

小班数学有趣的饼干教案1 活动设计背景在生活中，小班孩子对吃的玩的特别感兴趣。为此，我们以兴趣为出发点，巧妙地把教育目标蕴含其中，让孩子在生活化的活动中获得有益的发展。活动目标通过各种器官来感知饼干的形状。

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