国家教学质量调查（教学质量调查表）-首师家教网

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1、监测的目的是为了科学评估全国义务教育质量总体水平，客观反映影响义务教育质量的相关因素基本状况，系统监测国家课程标准和相关政策规定执行情况，为改进学校教育教学、完善教育政策提供依据和参考。

2、国测是指国家义务教育质量监测。作用：向国家报告基础教育质量的现状，为教育决策提供信息、依据和建议。通过监测数据和监测结果的发布，引导家长、教师、学校和社会树立正确的教育质量观，促进亿万中国儿童青少年的身心健康发展。

3、国家义务教育质量监测是为贯彻落实《教育规划纲要》要求，建立义务教育质量监测制度，促进义务教育质量提升和素质教育实施，国务院教育督导委员会办公室日前出台的方案。

4、一是提高政治站位，充分认识义务教育质量监测的意义。

5、依据中国义务教育课程设置的基本要求，考虑相关学科对学生发展的影响程度，监测的学科领域确定为语文、数学、科学、体育、艺术、德育，以义务教育阶段八年级学生为监测对象。

6、据报道，7月25日，教育部基础教育质量监测中心发布《中国义务教育质量监测报告》，这是我国首份国家义务教育质量监测报告。

1、近日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会、人力资源和社会保障部、国家民族事务委员会、国家卫生健康委员会六部门联合发布了《义务教育质量评价指南》。

2、教育部召开新闻发布会，教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六个部门联合印发了《义务教育质量评价指南》，质量评价包括县域、学校、学生三个层面。

3、月18日下午，教育部召开新闻发布会。记者了解到，教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六个部门联合印发了《义务教育质量评价指南》，质量评价包括县域、学校、学生三个层面。

4、六部门发布义务教育质量评价指南育部召开新闻发布会，发布由教育部等六个部门联合印发的《义务教育质量评价指南》(简称《评价指南》)，其中提出，不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师。

5、根据《义务教育质量评价指南》意见，义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面，以促进学生全面发展为目标，构成完整的义务教育质量评价体系。

6、县域义务教育质量评价县域义务教育围绕的是价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等5个方面提出了12项关键指标，目的是加强对义务教育工作的领导，让义务教育的职责落实到人，促进义务教育的优质发展。

2、能全面准确评价我国义务教育阶段学生的发展状况。

4、国测是指国家义务教育质量监测。作用：向国家报告基础教育质量的现状，为教育决策提供信息、依据和建议。通过监测数据和监测结果的发布，引导家长、教师、学校和社会树立正确的教育质量观，促进亿万中国儿童青少年的身心健康发展。

5、据报道，7月25日，教育部基础教育质量监测中心发布《中国义务教育质量监测报告》，这是我国首份国家义务教育质量监测报告。

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