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幼儿园萝卜教案
认识萝卜幼儿园教案1 活动目标：认识跟种各样的萝卜，了解萝卜的基本结构。品尝各种萝卜制品。活动准备：各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。幼儿对于萝卜已经有了一定的了解及认识。PPT图片。
我们都知道，萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一，在秋天这个丰收的季节，萝卜在农村菜场等地随处可见，且取材方便。
认识跟种各样的萝卜，了解萝卜的基本结构。 品尝各种萝卜制品。 活动准备： 各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。 幼儿对于萝卜已经有了一定的了解及认识。 PPT图片。
幼儿园小班体育游戏拔萝卜教案 篇1 【活动目标】 重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。 愿意尝试挑战，自主游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
萝卜记录表一张。白萝卜、红萝卜、绿萝卜若干，红、绿、白小圆片人手一份。【活动过程】萌发探索萝卜的兴趣。以兔妈妈带领兔宝宝拔萝卜导入。感知萝卜的外形特征。
喜爱参加表演游戏活动，体验表演游戏的快乐。能与同伴互换角色再次进行表演。活动准备：表演用的服装、道具、背景。活动过程：开始部分，引导幼儿了解在舞台上的正确站位。
拔萝卜幼儿园教案范文5篇
1、拔萝卜幼儿园教案篇一 活动目标： 学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。
2、幼儿园小班体育游戏拔萝卜教案 篇1 【活动目标】 重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。 愿意尝试挑战，自主游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
3、幼儿园小班语言教案《拔萝卜》 篇1 设计意图： 通过对故事的讲述，让孩子们感受故事带来的乐趣，让他们在游戏中初步感受“人多力量大”的意思，体验同伴之间互相帮助的快乐，同时丰富孩子们的语言。
4、幼儿园小班音乐教案拔萝卜范文一 小兔子拔萝卜 【活动目标】熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。学习找好空地方，比较迅速地找到同伴(萝卜)，合作进行游戏。
认识萝卜幼儿园教案
——教师向幼儿分别展示各种萝卜（如白萝卜、胡萝卜、紫萝卜），了解萝卜各自不同的特点。——出示白萝卜，切开萝卜展示白萝卜的内部结构。——出示胡萝卜，出示胡萝卜的内部结构。
萝卜记录表一张。白萝卜、红萝卜、绿萝卜若干，红、绿、白小圆片人手一份。【活动过程】萌发探索萝卜的兴趣。以兔妈妈带领兔宝宝拔萝卜导入。感知萝卜的外形特征。
认识几种常见的萝卜（红萝卜、白萝卜、青萝卜等），能根据其外形特征的不同说出它们的名字。能根据萝卜的颜色、形状等特征由外到内有序地观察认识萝卜。愿意在集体面前大胆表达自己的想法和猜测。
激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：各种萝卜的实物、图片若干。每桌一盘切好的各色萝卜块。萝卜雕刻的造型若干。活动重点：了解萝卜的特征。活动难点：能大胆用语言表达自己的发现。
小班科学活动教案：认识萝卜1 活动目标：1．让幼儿感知萝卜的外形特征，知道萝卜的种类多。2．鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现。3．让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法，喜欢吃萝卜。
活动准备： 萝卜记录表一张，红白绿色纸片人手一份。白萝卜、红萝卜、水果萝卜、凉拌洋花萝卜若干。活动过程： 游戏：拔萝卜，引起幼儿愿意探索的兴趣。认识萝卜的外形，并探索萝卜的特征。
《萝卜回来了》中班优秀游戏教案
1、理解故事内容，明晰故事发展的线索。在教师引导下，学习小动物的心理语言：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃。懂得朋友之间要相互关心，体验与别人分享带来的快乐。
2、中班语言《萝卜回来了》教案 篇1 活动目标：喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。初步理解故事内容，感知故事发展的线索。
3、（1）幼儿欣赏老师歌曲，熟悉旋律。(改编《找呀找》)（2）幼儿学习编唱歌曲《萝卜回来了》。
幼儿园小班科学活动教案《白萝卜和胡萝卜》
（1）教师带幼儿来到活动场地，手指萝卜筐：“宝宝们，看那里有什么呀？”幼儿集体边看边一起“有萝卜。”教师：“那现在妈妈请宝宝每人去拔一个萝卜。
（2）教师带动幼儿跳着去拔萝卜，拔好后按一白萝卜一胡萝卜相隔坐好座位。（评析：“兴趣是最好的教师”。
幼儿园小班科学教案：不同的萝卜 活动目标：观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。学习词：桔黄、光滑、甜甜的。懂得不挑食，应多吃蔬菜。
到此，以上就是小编对于萝卜一家教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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