本篇目录：
- 1、小学一年级语文《快乐的小青蛙》教案及教学反思
- 2、旅行青蛙(探索世界的小旅行家)
- 3、湘教版二年级下册语文《两只青蛙》教案及教学反思
- 4、小学二年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文、教案及教学反思
- 5、小学一年级童话故事
小学一年级语文《快乐的小青蛙》教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《快乐的小青蛙》教案 复习，导入新课 教师出示生字词语卡片，指名读一读，并说一说怎样记这个生字。
教师演奏《小青蛙找家》，一个学生戴着小青蛙头饰，伴随音乐跳出来，全班同学也跟着唱。 戴着青蛙头饰的同学说：“我怎么掉进枯井里了？怎么办呢？” 教师在黑板上画出小青蛙。
今天，一只快乐的小青蛙来到了我们的课堂里，请同学们快乐地与他打打招呼，齐读。 小青蛙悄悄地跟我说，他喜欢和为集体争光的同学做朋友，我们班有四大组，他想看看谁能为自己的组争光，他不希望有同学拖后腿。
快乐的小青蛙教学反思1 在教学中，我主要通过下面几个方面来完成教学任务的： 运用卡片，识记字词 一年级的语文教学，识字是重中之重。
旅行青蛙(探索世界的小旅行家)
旅行青蛙是一只勇敢而好奇的小青蛙，它喜欢探索世界各地的美景和文化。无论是高山还是大海，森林还是城市，旅行青蛙总是充满热情地去体验和发现。它的背包里装满了必备的旅行用品，准备随时出发。
青蛙旅行家是一只勇敢的小青蛙，它喜欢探索世界，发现新的事物，结交新的朋友。今天，我们就跟随着青蛙旅行家的脚步，一起来探索世界吧！准备工作 在出发前，我们需要做一些准备工作，以确保旅行的顺利进行。
与其他动物互动： 游戏中有很多可爱的动物伙伴，与他们互动可以提高友情值和亲密度。友情值和亲密度越高，可以获得更多的奖励和金币。同时也可以和其他玩家成为好友，互相访问和送礼物。
游戏的主角是一只大眼睛无口的小青蛙，小青蛙独自居住在一个石头洞的小屋里，屋外头种着一片幸运草，屋里则是木头做的小阁楼。小青蛙平时就会在这里吃饭，在阁楼上的被窝看书，过着十分居士的生活。
湘教版二年级下册语文《两只青蛙》教案及教学反思
1、分角色朗读，注意读出两只青蛙不同的语气 课件出示小青蛙说的话，师问学生：小青蛙，你们为什么想出去呢？生找原因。教师板书：闷 指名读，读出小青蛙的感受。师生共同评价。
2、师：孩子们，今天我们请来了两位小客人，瞧！两只多可爱的青蛙呀！我们把它们请到黑板上来。
3、【篇一】小学二年级语文《两只青蛙》原文 老井里住着两只青蛙，一只大，一只小。每天，他俩唱着一首老歌，眯着眼睛，欣赏着从井口射进来的一缕阳光。
4、【教材分析】 《两只青蛙》是义务教育课程标准实验教科书语文(湘教版)二年级下册第八单元中的第三篇课文。这是一篇童话故事，讲述了两只住在井里的青蛙，一只凭着自己的毅力爬出了井口，展现在眼前的是一片新天地。
5、《小青蛙》课文 教育 学生保护青蛙。懂得青蛙是庄家的好朋友。
小学二年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文、教案及教学反思
【篇一】小学二年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
小蝌蚪的妈妈是谁为什么它要去找妈妈呢今日我们就一齐随着小蝌蚪去找它的妈妈吧！ 板书课题。 整体感知 同学们明白小蝌蚪去哪找妈妈吗怎样找的找到了没有请你们带着这些问题自由读课文。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
篇一： 《小蝌蚪找妈妈》教学反思 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好材料。
教学过程： 观看动画片《小蝌蚪找妈妈》： 提示：注意观察小蝌蚪的身体变化。 进入新课： 整体感知： 指名分段读，想一想：小蝌蚪找妈妈找了几次？他在路上遇见了谁？在文中画出来。
小学一年级童话故事
1、一年级经典童话故事1 开学了，河马老师开始给同学们排座位，可是谁也不愿意和小刺猬丢丢坐在一起，因为它有一身的锋利得像锥子一样的刺。河马老师只好把丢丢一个人安排到一张靠墙角的桌子上。
2、【篇一】适合一年级小学生的童话故事 小鸟和大熊： 小鸟和大熊是好朋友。小鸟在树枝上唱歌，大熊在下面的树洞里睡觉。 冬天来了，小鸟要飞到温暖的南方去了，大熊也要进树洞里睡觉了。它俩约定，明年春天再见面。
3、【篇一】一年级小学生读的童话故事 有一天，天气格外的好，猴妈妈带着自己的孩子——小猴在外面玩。
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