本篇目录：
幼儿园托班《动物的家》教案
1、幼儿园托班《动物的家》教案 篇1 活动目标： 认识生活在水里、陆地上、天空中的常见动物。 安居住场所不同，帮这些动物找到家。 培养幼儿爱护小动物，保护我们共同的家园。
2、幼儿园托班《动物的家》教案1 活动目标： 能区分不同的小动物和不同的颜色。 感知上下的空间关系。 重点难点： 宝宝按颜色将小动物分类，感知上下空间的关系。
3、幼儿园小班教案《动物的家》 篇1 活动目标： 初步了解动物的生活习性及其与环境的关系。 感受参与集体猜谜的乐趣。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、课件准备：“动物的家”实拍组图；“动物的家”图片。纸面教具：《动物翻翻牌》活动过程 出示组图“动物的家”，鼓励幼儿看图讨论。出示组图“动物的家”01，引导幼儿讨论蚂蚁的家。
5、准备：在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。过程：引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家。请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。
6、活动准备：教学大叔“认知游戏”《动物的家》宝宝用书人手一本 活动过程： 出示教学大书，引导宝宝说一说画面上有什么。——引导宝宝观察屋顶，以及屋子里分别有哪些动物。 引导宝宝安颜色将小动物分类。
幼儿园小班小动物的家属于什么领域
1、区域活动 美工活动区 提供动物图卡、动物的家图卡、剪刀和胶棒，让幼儿自己制作手工作品ldquo；动物之家rdquo；。科学活动区 投放游戏图卡，供幼儿结伴游戏，一个问一个猜，进一步了解动物的生活习性。
2、保护动物属于幼儿园社会领域。活动目标：激发幼儿关爱小动物的情感。教育幼儿爱护小动物，保护它们的家。培养幼儿敏锐的观察能力。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3、出示组图“动物的家”03，引导幼儿讨论蜘蛛的家。——这是谁的家？（蜘蛛）——你见过蜘蛛网吗？在哪里见过？小结：蜘蛛网是蜘蛛的家。蜘蛛一般在角落或树枝之间吐丝结网。蜘蛛网有粘性，可以 用来捕获小昆虫。
4、旁边蓝色纸张是每位动物朋友的家庭住址，篮子内是门牌号。幼儿可以根据资料上显示的小动物的楼号和门牌号，为小动物的家标上门牌，或为小动物们找到家。
5、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。
6、(3) 看字卡做动作：教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出相应的动作。(4) 结合当前的形势，给幼儿讲解讲卫生的意义及重要性。
小班科学活动动物的家教案
小班科学活动动物的家教案1 活动目标 能够说出动物的名称。知道动物居住的地方。活动准备 课件准备：“动物的家”实拍组图；“动物的家”图片。
幼儿园托班《动物的家》教案 篇1 活动目标： 认识生活在水里、陆地上、天空中的常见动物。 安居住场所不同，帮这些动物找到家。 培养幼儿爱护小动物，保护我们共同的家园。
观察并且了解动物与人一样也有家，有自己的生存环境。知道不同小动物有不同的居住地，能初步学习按动物的居住场所 进行分类。3 、培养幼儿爱护小动物，爱护大自然的情感。
幼儿园中班教案《动物的家》
1、幼儿园中班教案《动物的家》1 设计意图： 自然界中有许多动物都有自己的家，可是你知道它们的家分别在哪里吗？小鸟的家在树上。它们的家虽然是用树枝做的，但是能躲避天敌。水里是鱼的家。鱼只能用鳃呼吸，所以它们不得不住在水里。
2、幼儿园中班动物的家教案篇1 教学目标： 1 、认识与了解动物的基本特征。 2 、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 3 、培养学生的立体造型能力。
3、回忆“小动物们的家”说一说自己知道的小动物。
4、幼儿园托班《动物的家》教案 篇1 活动目标： 认识生活在水里、陆地上、天空中的常见动物。 安居住场所不同，帮这些动物找到家。 培养幼儿爱护小动物，保护我们共同的家园。
中班教案
中班教案 篇1 活动目标： 使幼儿知道做事要耐心、仔细。 培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
中班教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。 教育幼儿做事要认真细心。 活动准备： 丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。
中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。
到此，以上就是小编对于中班手工自制小动物教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
