本篇目录：
- 1、2020下初中数学教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】
- 2、2020下小学数学教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】
- 3、教师招聘结构化面试试题:在数学学科的教学中,如何运用建构式教学?请...
- 4、高中数学教师面试题
- 5、2020下高中数学教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】
2020下初中数学教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】
(一)导入新课 回顾已经学过的三角形全等判定定理及其简称(三边分别相等、两边及其夹角分别相等、两角及其夹边分别相等)与不能判定三角形全等的条件组合(两边及其中一边对角分别相等)。
(一)课堂导入 承接近期所学的三视图，说明本节课练习画基本几何体的三视图。(二)回顾旧知 回顾三视图的类型以及作图要点长对正、高平齐、宽相等。
下高中数学教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】【来源于网络】高中数学《分数指数幂》考题回顾 考题解析 【教学过程】(一)导入新课 复习导入，引导学生回顾整数指数幂的意义和运算性质。
自我认知类题目 你最喜欢的电视节目是什么，为什么？【思路点拨】对于你最喜欢的 XXX都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。
你和班里的同学打成一片，班主任觉得不可并不让你这样做，假如你是这位老师你怎么办？【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。
2020下小学数学教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】
1、本节课在整个小学数学教学过程中有什么样的作用？【参考答案】本节课主要讲授三位数除以两位数(非整十数)的算理知识，这部分知识是小学数学整数除法的关键阶段，具有承上启下的作用。
2、为什么要学习面积单位？【参考答案】面积单位是在学生初步学习了长度、长度单位、长方形和正方形的特征及其周长的计算的基础上编排的，是本单元知识展开的基础，是学生学习几何知识的突变和飞跃。
3、下高中数学教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】【来源于网络】高中数学《直线与平面平行(2)》考题回顾 考题解析 【教学过程】(一)导入新课 回顾直线与平面平行的判定定理。
教师招聘结构化面试试题:在数学学科的教学中,如何运用建构式教学?请...
学生在作业或测验中仍然可能是谬误百出；教师尽管如何地强调数学的意义，学生却仍然认为数学是毫无意义的符号游戏，等等。
教师的讲解要抓住新旧知识的连接点，充分展现教学知识的发生、发展过程。
综合分析类 综合分析类问题是教师资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类型题目又分两种形式：现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。
高中数学教师面试题
下高中数学教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】【来源于网络】高中数学《直线与平面平行(2)》考题回顾 考题解析 【教学过程】(一)导入新课 回顾直线与平面平行的判定定理。
理解椭圆离心率的概念、范围及几何意义，会求椭圆的离心率。【过程与方法】经历探索用离心率表示椭圆扁平程度的过程，提升几何直观与数形结合思想。
下高中数学教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】【来源于网络】高中数学《分数指数幂》考题回顾 考题解析 【教学过程】(一)导入新课 复习导入，引导学生回顾整数指数幂的意义和运算性质。
2020下高中数学教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】
下高中数学教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】【来源于网络】高中数学《直线与平面平行(2)》考题回顾 考题解析 【教学过程】(一)导入新课 回顾直线与平面平行的判定定理。
下高中数学教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】【来源于网络】高中数学《分数指数幂》考题回顾 考题解析 【教学过程】(一)导入新课 复习导入，引导学生回顾整数指数幂的意义和运算性质。
本节课在整个小学数学教学过程中有什么样的作用？【参考答案】本节课主要讲授三位数除以两位数(非整十数)的算理知识，这部分知识是小学数学整数除法的关键阶段，具有承上启下的作用。
你和班里的同学打成一片，班主任觉得不可并不让你这样做，假如你是这位老师你怎么办？【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。
到此，以上就是小编对于数学教师面试常见问题的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
