本篇目录：

• 1、蚂蚁的家教案?
• 2、有趣的昆虫幼儿园主题教案
• 3、昆虫的家幼儿园教案
• 4、昆虫在哪里中班教案及反思
• 5、语言类教案中班5篇
• 6、中班科学昆虫的家教案

蚂蚁的家教案?

1、材料准备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸(事先在上面画有较大的圆形)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁 模板(一大一小)。 经验准备： ⑴学习使用剪刀的方法。 ⑵在区角活动中尝试画、剪波浪线。

2、“幼儿园托班活动教案：蚂蚁宝宝的一家”是为了引导幼儿学说方位词，并 初步尝试按大小分类。下面快随的我来看看吧。幼儿园托班活动教案：蚂蚁宝宝的一家 教学目标：通过看看、找找、讲讲等游戏活动。

3、游戏：蚂蚁搬家。（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度适合的路线爬行。

4、知道动物居住的地方。活动准备 课件准备：“动物的家”实拍组图；“动物的家”图片。纸面教具：《动物翻翻牌》活动过程 出示组图“动物的家”，鼓励幼儿看图讨论。出示组图“动物的家”01，引导幼儿讨论蚂蚁的家。

5、愿意参加探索活动，活动过程中能爱护蚂蚁。活动准备：小蚂蚁若干，小昆虫盒16个。PPT：蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种各样的蚂蚁。

有趣的昆虫幼儿园主题教案

1、昆虫挂图一张。捕捉到的昆虫，或者是昆虫标本若干。 活动过程： 猜谜语，引出昆虫的活动主题。

2、情感教育：昆虫有很多的作用，比如说蜜蜂，他有什么作用？(请小朋友说说他们的作用)教育幼儿爱护益虫、爱护我们共同成长的环境——大自然。 请小朋友选择自己喜欢的昆虫头饰，并分类站好队，一块儿到外面玩一玩。

3、猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃 （打一动物）谜底：螳螂。

4、画有螳螂、蟋蟀的记录板6块、表征圆点若干；课件、蟋蟀叫声音频、蟋蟀&螳螂生活习性的音频；展示板（空间准备）：幼儿围半圆&围桌坐 活动过程：以猜谜的方式导入活动，激发幼儿对昆虫的兴趣。

5、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。昆虫挂图一张。捕捉到的昆虫，或者是昆虫标本若干。活动过程：猜谜语，引出昆虫的活动主题。

6、幼儿园教案中班《语言》蚂蚁的四种种类 活动目标： 初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。 通过观察、交流、讨论等，发现蚂蚁的基本特征。 愿意参加探索活动，活动过程中能爱护蚂蚁。

昆虫的家幼儿园教案

1、中班科学昆虫的家教案1 活动目标：认识一些带壳的动物，初步了解它们的壳有保护自己的作用。学习独立寻找一些动物的共同特征。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

2、正确感知物体在序列中的位置。能用序数词准确表示物体在序列中的位置。培养幼儿敏锐的观察能力。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。探索、发现生活中的多样性及特征。

3、师：“今天我们小朋友一起来玩拼图游戏，看看里面躲了一只什么小昆虫？请小朋友把拼图背面的双面胶撕下，并把撕下的胶带纸放在筐里”幼儿操作，教师将拼好的拼图放在画架上展示，每组请一位幼儿

4、引导幼儿积极探索虫子的家，并能用自己喜欢的方式进行记录。鼓励幼儿将自己的发现与同伴交流。引导幼儿了解虫子的居住地与其生活习性的关系，并能进行简单的归类。

5、找找哪些是昆虫？(三对脚)。 请用蜡笔圈选出来。 《小蚂蚁》教案 篇2 活动目标： 感知蚂蚁外形特征，体验喂食蚂蚁的快乐。 模仿小蚂蚁爬来爬去的活动方式。 激发了幼儿对蚂蚁的好奇心和探究欲望。

6、教师小结，帮助找不到家或找错家的幼儿正确认识自己扮演的.昆虫是益虫还是害虫。《昆虫找家》大班教案3 活动目标 能将常见的昆虫区分害虫和益虫。认识常见昆虫的食物，模仿昆虫的三种基本运动形态：飞、爬、跳。

昆虫在哪里中班教案及反思

1、https：// 中班科学游戏教案《昆虫躲在哪里》反思 中班科学游戏教案《昆虫躲在哪里》反思【活动目标】了解昆虫利用保护色来保护自己，激发探究昆虫奥秘的欲望。发展细致的观察能力。

2、(如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、蚂蚁吃食物碎屑、蚱蜢吃小虫等)若幼儿不知道，教师可以加以提示玩游戏昆虫运动会——昆虫王国将邀请小朋友参加昆虫运动会。 ——介绍游戏的玩法：教室(运动场)的两端分别是起点和终点，在终点放置昆虫食物图卡。

3、认识昆虫，根据外形特征分辨不同的昆虫。提高观察能力，激发对昆虫的喜爱。活动准备：PPT课件 活动过程：导入 秋天到了，虫儿们在树林里玩捉迷藏游戏，找找有哪些昆虫。

语言类教案中班5篇

1、【篇一】中班语言活动教案：老狼遇险记 活动目标： 理解故事情节，能形象地表演故事中的对话。 尝试为故事创编结尾。 学习宽容和接纳“知错就改”的同伴。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

2、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 教育目标： 感受故事中夸张的情节所产生的美。 鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

3、幼儿园中班语言活动教案一：瓜瓜吃瓜 活动目标： 让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。 提高幼儿的语言表达能力。 教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。

4、以下是我收集整理的幼儿园中班语言教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 尝试自主学习儿歌，初步感知儿歌的结构特点。能掌握并正确使用相应的量词。

中班科学昆虫的家教案

1、——以昆虫搬新家的形式，请幼儿运用序数词表示它们在序列中的位置。如蚂蚁住一楼、蟋蟀住二楼等。——教师或幼儿说某一昆虫的.名称，让大家说说它的位置。——个别幼儿说出楼层数，大家说出昆虫的名称。

2、昆虫的家幼儿园教案1 活动目标：初步了解常见昆虫的生活习性。用自己喜欢的方式表现昆虫的家。增进与同伴合作的能力。活动准备：事先让幼儿收集有关昆虫的家的图片，资料，和VCD。

3、《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 在活动中体验团队合作的快乐。 认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。 音乐分析： 这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。

4、（出示蚂蚁）师：又爬来一只（小蚂蚁）你们在哪里见过蚂蚁呢？蚂蚁的家到处都有，无处不在。

5、中班教案 篇1 活动目标： 学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，发展幼儿的腿部的力量，提高幼儿的跳跃和平衡能力。 能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。 体验模仿小蟋蟀的乐趣。 活动准备： 蟋蟀头饰，指定一地方为家。

6、小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。

到此，以上就是小编对于昆虫的家教案及反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。