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垃圾分类说课稿
我以游戏的形式，请幼儿把“垃圾宝宝”送回家，请幼儿学习按塑料、果皮、纸张、等进行分类，并要求幼儿边分边说：药盒是用纸做的，放在纸张的标记这里，是可以再利用的。
通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。
选择“垃圾回家’’作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，让幼儿在丢弃垃圾时就能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。
根据班级实际情况展开关于垃圾分类处理的相关班队活动，并组织对外宣传活动。
幼儿园大班说课稿:《垃圾“回家”》
1、让幼儿了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生，随意丢弃杂物而造成的。肮脏的环境给人们的健康带来许岁危害，使幼儿产生送垃圾回家的愿望。第二环节：了解垃圾的分类及处理 播放科教短片：垃圾的分类和处理。
2、幼儿每天产生垃圾，但不会分类投放垃圾，成人在教室也没有给幼儿创设有利条件，有垃圾放纸篓，没有形成分类投放的好习惯，本活动以游戏形式，把生活搬入课堂，进行生活化游戏，让幼儿知道如何正确分类投放垃圾。
3、游戏是幼儿最喜爱的活动，也是有力的教育手段。
4、我以游戏的形式，请幼儿把“垃圾宝宝”送回家，请幼儿学习按塑料、果皮、纸张、等进行分类，并要求幼儿边分边说：药盒是用纸做的，放在纸张的标记这里，是可以再利用的。
幼儿园大班社会垃圾去哪儿了说课稿
1、选择“垃圾回家’’作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，让幼儿在丢弃垃圾时就能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。
2、升华幼儿经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。 教师小结。 活动延伸： 介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。
3、了解垃圾的运输、填埋等。讨论；哪些垃圾是需要专门回收的？（如有毒的药品、废电池等）幼儿设计新型的垃圾处理器。大班社会我家的垃圾教案2 活动目标 知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康，萌发初步的环保意识。
垃圾回家说课稿
喝得饮料瓶子、吃的果皮纸屑随处乱丢，这些现象潜移默化地影响着幼儿，选择“垃圾回家”开展活动，使幼儿了解生活中的垃圾，那些可回收，那些不可回收，那些有害，了解垃圾回收标志，真正做到垃圾“回家” 活动目标： 培养幼儿学会保护环境。
幼儿园中班社会活动《送垃圾回家》教案设计 篇1 设计意图： 拯救地球，保护环境，让幼儿从小养成讲卫生、爱清洁、爱环境的好习惯，《指南》中也明确指出：“让幼儿亲近自然，初步了解人与环境的依存关系，有初步的环保意识。
下面是我帮大家整理的幼儿园中班说课稿5篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班社会活动《送垃圾回家》教案设计
幼儿园中班社会活动《送垃圾回家》教案设计 篇1 设计意图： 拯救地球，保护环境，让幼儿从小养成讲卫生、爱清洁、爱环境的好习惯，《指南》中也明确指出：“让幼儿亲近自然，初步了解人与环境的依存关系，有初步的环保意识。
我利用生活中常见的一些事物，本着《纲要》提出的内容，从生活中的点滴入手，用一些直观的教学手法来完成本活动。
幼儿园垃圾分类活动的教案1 活动目标： 学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
还有一些垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。这些在自然条件下易分解，不能循环使用，叫做“不可回收垃圾”。 游戏：动手乐 幼儿和教师一起将收集起来的垃圾分分类，送进垃圾桶。
到此，以上就是小编对于垃圾回家设计意图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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