本篇目录:
- 1、一年级上册语文《雪地里的小画家》教案
- 2、部编版小学一年级上册语文雪地里的小画家教案5篇
- 3、一年级语文教案:雪地里的小画家
- 4、人教版:小学一年级上册语文第17课《雪地里的小画家》教案
- 5、《雪地里的小画家》语言教案
一年级上册语文《雪地里的小画家》教案
1、小朋友,你们在电视上见过下雪吗?下雪的时候是什么景色?很美对不对,还有人想把它变的更美,好,我们今天继续来学习第17课《雪地里的小画家》,板书课题。
2、《雪地里的小画家》教案 篇1 [教学目标] 通过熟读韵文,使学生初步了解动物冬眠的知识,培养学生喜爱小动物的情感。 识记8个一类生字,学习“鸟字旁、竹字头”两个部首,会写“甲、鸭”两个生字。 [教学重点] 识记8个一类生字。
3、学习《雪地里的小画家》,认识“群、竹”等10个生字。 正确、流利地朗读课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情,感受儿歌的童真童趣。
4、《雪地里的小画家》教案 篇1 教学目标: 认识“群、竹、牙”3个字;会写“竹、牙、马”三个字。 正确地朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
部编版小学一年级上册语文雪地里的小画家教案5篇
部编版小学一年级上册语文雪地里的小画家教案 篇一 【教学目标】 学习《雪地里的小画家》,认识“群、竹”等10个生字。 正确、流利地朗读课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情,感受儿歌的童真童趣。
【篇一】小学一年级语文《雪地里的小画家》教案 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(北师大)语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。
《雪地里的小画家》教案 篇1 教学目标: 认识“群、竹、牙”3个字;会写“竹、牙、马”三个字。 正确地朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
一年级语文教案:雪地里的小画家
1、【篇一】小学一年级语文《雪地里的小画家》原文 下雪啦!下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。
2、部编版小学一年级上册语文雪地里的小画家教案 篇一 【教学目标】 学习《雪地里的小画家》,认识“群、竹”等10个生字。 正确、流利地朗读课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情,感受儿歌的童真童趣。
3、【篇一】小学一年级语文《雪地里的小画家》教案 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(北师大)语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。
4、师:冬天到了,下了一场雪,有些可爱的小动物不怕冷,纷纷来到了雪地上当起小画家。(今天,我们要学习一篇课文《雪地里的小画家》)他们画的画是什么样的?读了课文,你们就明白了。
5、下雪了!下雪了!雪地里来了一群可爱的小画家。下面是我收集整理的 一年级语文 《雪地里的小画家》的优秀教案设计以供大家学习。
6、以下是我为大家整理的《雪地里的小画家》教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《雪地里的小画家》教案 篇1 [教学目标] 通过熟读韵文,使学生初步了解动物冬眠的知识,培养学生喜爱小动物的情感。
人教版:小学一年级上册语文第17课《雪地里的小画家》教案
1、师:冬天到了,下了一场雪,有些可爱的小动物不怕冷,纷纷来到了雪地上当起小画家。(今天,我们要学习一篇课文《雪地里的小画家》)他们画的画是什么样的?读了课文,你们就明白了。
2、小朋友,你们在电视上见过下雪吗?下雪的时候是什么景色?很美对不对,还有人想把它变的更美,好,我们今天继续来学习第17课《雪地里的小画家》,板书课题。
3、(1)“雪地里来了一群小画家。”齐读。 示字卡随文识“群”,小老师带读生字。分别示“一个小朋友”和“一群小朋友”,“一只鸭子”和“一群鸭子”的图片,让学生用“群”字说一句话,从而理解“群”的意思。
4、下面是我为大家整理的《雪地里的小画家》教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 《雪地里的小画家》教案 篇1 教学目标: 认识“群、竹、牙”3个字;会写“竹、牙、马”三个字。
5、以下是我为大家整理的《雪地里的小画家》教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《雪地里的小画家》教案 篇1 [教学目标] 通过熟读韵文,使学生初步了解动物冬眠的知识,培养学生喜爱小动物的情感。
《雪地里的小画家》语言教案
《雪地里的小画家》语言教案【篇1】 教学目标: 认识11个生字,会写几、用、鱼3个字。认识2个偏旁虫、目。 正确流利地朗读课文,背诵课文。
《雪地里的小画家》教案 篇1 教学目标: 认识“群、竹、牙”3个字;会写“竹、牙、马”三个字。 正确地朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
(1)“雪地里来了一群小画家。”齐读。 示字卡随文识“群”,小老师带读生字。分别示“一个小朋友”和“一群小朋友”,“一只鸭子”和“一群鸭子”的图片,让学生用“群”字说一句话,从而理解“群”的意思。
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