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    北京家教中的四大不良方法

    文章来源:首师家教中心 阅读次数:1442 更新时间:(2013-1-15 19:27:31)

       北京家教中的四大不良方法

    1.控制。成人用挟制的口吻对孩子说话:“你再……我就……”尽管这类挟制在大人心目中认为十分有用,但在孩子身上却不一定有效果。因为挟制是对孩子自主权的应战,只需孩子有点自傲的话,他必定会故意与大人对着干,以此来闪现他不是个胆小鬼。

    2.收买。收买就是明明白白告诉孩子,假若他做了(或许不做)某件事的话,就能得到奖赏。如“假若……就”的许愿方法,有时能影响孩子而暂时抵达某个目的,但却不能鼓动他作坚持不断的极力。对孩子来说,这些话就意味着怀疑他的才干。另外,也拿致使孩子讨价还价,以“你不给我奖赏,我就不规规矩矩”来挟制大人,然后提出更无理的需要。有利的、受欢迎的不是以收买方法出现的奖赏,而是事前没有许诺过的、出其不意的,体现了父母对孩子的赏识而得到的奖赏。

    3.保证。父母与孩子的联络应是对等的,彼此要信赖。父母不应向孩子保证啥,也不应需要孩子作保证。假若父母有必要依托保证来侧重自己说的是真话,那么变相地招认自己没有保证过的话是不可信赖的了。保证会使孩子发作不切实际的期望。父母也不应诱导或需要孩子保证往后循规蹈矩或绝不再犯某个差错。当孩子作了一个并非出于自愿的保证后,他等于开了一张言而无信,我们不应鼓动这种欺诈举动。

     4.讥讽。父母讥讽孩子,极大地阻碍了他的行进。它往往为自己与孩子之间的有用扳话设下了健壮的阻碍。讥讽的言语会招来孩子的反击,会在自己和孩子之间筑起一层屏障。在教导子女中,父母不应用讥讽和讥讽的言语,不应该降低孩子在他自己或在他火伴心目中的方位。

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