2018国家教育观（国家教育观后感）-首师家教网

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1、【答案】：（1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。

2、素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是全面发展的教育。素质教育是促进学生个体发展的教育。素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

3、素质教育思想的基本观点如下：(一)职业理念 ⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。学生观理解“人的全面发展”的思想。

4、素质教育以提高国民素质为根本宗旨科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。因此，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

5、【答案】：一素质教育实质上就是全面发展教育这是要树立的第一个基本观点。素质教育在酝酿难备和起步阶段，有许多定义，模糊了素质教育的实质。

6、素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

大众化教育的转化。为入学率要达到15%─50%和15%以下的高等教育精英化时期。高等教育大众化为一个量与质统一，量的增长为适龄青年高等学校入学率要达到15%─50%。

种种迹象表明，我国的高等教育已开始由“精英教育”走向“化”。办学方式多元化。现在除国立大学外，还有民办大学，一些国立大学的内部可能会出现相应调整，出现“一校两制”甚至“一校多制”的现象。

中国现在属大众教育阶段。在发展中国家的大国里，中国义务教育普及率居于领先地位。在普及九年义务教育的同时，如今高等教育也摆脱了精英教育的模式，走向大众化。

是培养高级专门人才和职人品的主要社会活动。由干能够接受高等教育的人数不多，所以，可以将其视为一种精英教育。高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专教育和职，教育，是培养高级专门人才和职人员的主要社会活动。

1、学生观：学生是发展的人。学生是独特的人。学生是具有独立意义的人。教师观：(1)从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。(2)从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。

2、学生观 “人的全面发展”的思想人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。

3、幼儿综合素质三观必背有：素质教育观、教师观、学生观。本质教育是以进步国民本质为根本宗旨的教育。本质教育是面向全体学生的教育（为适龄儿童供给相等教育，为进步全民族本质打下根底）。

4、儿童观的科学内涵：儿童是人；儿童是发展中的人；儿童是权利的主体；儿童期有其自身的价值。“以人为本”儿童观在教学中的体现：以幼儿的全面发展为本；公平对待每一个学生；因材施教。

5、三观包含：“人生观，世界观，价值观”，它们辩证统一，相互作用。

6、三观一般是指世界观、价值观、人生观，这是被大多数人所认知的三观，它们辩证统一，相互作用，崇高的真善美为三观的追求目标。世界观世界观，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。

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