科学认识小动物的家教案（科学小动物的家教案）-首师家教网

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小班科学活动动物的家教案1 活动目标能够说出动物的名称。知道动物居住的地方。活动准备课件准备：“动物的家”实拍组图；“动物的家”图片。

幼儿园小班教案《动物的家》篇1 活动目标：初步了解动物的生活习性及其与环境的关系。感受参与集体猜谜的乐趣。鼓励幼儿大胆说话和积极应激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

幼儿园托班《动物的家》教案篇1 活动目标：认识生活在水里、陆地上、天空中的常见动物。安居住场所不同，帮这些动物找到家。培养幼儿爱护小动物，保护我们共同的家园。

观察并且了解动物与人一样也有家，有自己的生存环境。知道不同小动物有不同的居住地，能初步学习按动物的居住场所进行分类。3 、培养幼儿爱护小动物，爱护大自然的情感。

重点难点：宝宝按颜色将小动物分类，感知上下空间的关系。活动准备：教学大叔“认知游戏”《动物的家》宝宝用书人手一本活动过程：出示教学大书，引导宝宝说一说画面上有什么。

1、(2)要求幼儿挺清楚小动物的叫声，学小动物走路，找到小动物家后告诉老师。组织幼儿进行游戏。

2、(1)邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：“故事中的小鸭怎么了？”“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。

3、活动名称小班数学：小兔找家活动目标学习按数量匹配相应的实物，感知4以内的数量关系。引导幼儿乐意与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。

5、教师把小动物放入九宫格中的某一格，请幼儿说一说它在第几行、第几格。请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。

一名幼儿每次翻开两张牌，若动物与动物的家相符就收走这两张牌。若不符就将牌倒扣回去，换另一名幼儿接着游戏。最后谁得的牌多，谁就获胜。小班科学活动动物的家教案2 活动目标：观察、了解动物生存的环境。

按照顺序展示动物的家图卡，请幼儿猜一猜会是那一种动物住在里面。教师可适时提供简单的线索，如：这个动物是会爬的、有8只脚等有关动物的特征，便于幼儿猜谜。

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