本篇目录：
《打电话》教案
《打电话》教案 篇1 活动目标： 愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。 尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
《打电话》教案 篇1 活动目标 明确歌曲的情境，带幼儿了解歌词大意。 学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪进行演唱。 体验音乐活动的乐趣。
《打电话》教案 篇1 【教材分析】 《打电话》是一年级下册第三次口语交际课。本课源于生活，具有现实意义，由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。
《打电话》教案 篇1 教学内容： 义务教育课程标准人教版实验教科书五年级下册第132～133页。 教学目标： 通过引导学生寻求“最省时的打电话”方案，让学生亲身经历解决问题的全过程。
小学一年级语文《打电话》教学教案一 教学目标：能够认真听对方讲话并把话说清楚。会使用“您好 、请问、谢谢”等文明用语。乐于且善于使用电话与别人交流或沟通。教学重点：学会打电话。教具准备：模拟电话机。
五年级语文下册《打电话》教案(一) 【教材简析】 《打电话》是一段引人发笑，又让人深省的相声。它讽刺了一个在公用电话亭打电话，却缺乏公共道德的年轻人。对那些时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
中班不跟陌生人走公开课教案
1、幼儿园中班安全教案《不跟陌生人走》1 活动目标 树立幼儿初步的防范意识。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。 教育 幼儿学会保护自己，了解和掌握与陌生人交流的方法。 增强幼儿的自我保护意识。
3、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
4、中班不跟陌生人走教案反思(篇1) 中班社会课：当陌生人来敲门 活动目标： 通过图片、故事，让幼儿知道不能随意的给陌生人开门。 通过谈话及情景表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。 初步培养幼儿的安全意识。
5、幼儿园中班社会活动《不跟陌生人走》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园工作应将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。
小班语言教案:快乐的梦
1、小班语言教案：快乐的梦1 教学目标： 在欣赏故事的情景中学说短句，理解“快乐的梦”的含义。 喜欢爸爸妈妈，愿意帮助爸爸妈妈做事情。教学准备：（认知准备）幼儿已经在娃娃家中扮演过爸爸妈妈。
2、小结：今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。 快乐的梦幼儿园教案课件 篇5 活动目标： 欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。 能够用表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受。 能够联系生活，理解什么是快乐。
3、幼儿园小班社会教案：快乐的梦1 活动目标：欣赏理解故事，愿意和同伴一起看看说说故事图片内容。喜欢亲近妈妈，乐意用语言和行动表达自己对妈妈的关心。
4、小班语言课教案《快乐的梦》反思 小班语言课教案《快乐的梦》反思目标：倾听故事，尝试用简单的语言说说妈妈生病的时候，我们能够做的事情。喜欢亲近父母，乐意用行动和语言表达自己的情感。发展幼儿的动手能力。
5、梦的幼儿园小班教案1 教学理论依据 学前儿童言语发展理论中指出：3-4岁是幼儿语言发展的关键期，这个时期孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激响。
6、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，了解瓶盖的作用。 体验故事情境，萌发故事创作的兴趣。 活动重难点： 重点：认识瓶盖，知道瓶盖的作用。 难点：尝试用简短的语言表达盖盖超人的故事情节。
人教版一年级下册语文《口语交际:打电话》教案
教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领，明确打电话应做到先问好，再报名，并把事情说清楚等打电话的方法。
引导学生读懂课文，明确打电话的 方法 和步骤。学生自己读文，结合生活 经验 说一说，如何打电话？模拟打电话的情景，师生，生生互练，熟练打电话的方法和技巧。进行打电话指导，如何使用文明礼貌用语。
《打电话》是一年级下册第三次口语交际课。本课源于生活，具有现实意义，由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。
《打电话》教案 篇1 活动目标： 愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。 尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
幼儿园大班语言活动教案及反思(3篇)
【篇一】幼儿园大班语言教案及反思：小猪变形记 活动目标： 感受故事的幽默有趣，学会用如果……，那该多好啊！的句式完整表述。 能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。 懂得不盲目模仿别人，做自己是最快乐的事情。
【篇一】幼儿园大班语言活动教案及反思：《梦姐姐的花篮》 活动目标： 欣赏散文诗，感受散文诗的温馨、优美，充满幻想的意境。 初步理解散文诗的内容，发现花朵与梦的关系。 能大胆进行创编，表达自己的感受，体验想象的乐趣。
幼儿园大班语言教案篇1 活动目标： 能通过观察画面，理解 故事 情节，大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。 学习故事中的动词短句：走过……、绕过……、越过……、经过……、穿过……、钻过……。
幼儿园大班教案和反思篇一 《食物精灵》活动反思 现在多数幼儿有挑食的不良习惯，我设计了健康活动《食物精灵》。本次活动的目标是让幼儿了解健康饮食需要合理搭配，知道均衡饮食对身体的重要。
大班语言活动教案反思篇1 活动目标 理解故事，享受听故事的乐趣。 回忆成长过程，知道自己正在慢慢长大，体验长大的快乐。 感受成长过程中父母对自己的爱，学会感恩。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
【篇一】幼儿园大班活动教案及反思：看花灯 活动目标 复习5的组成和加减。 学写数字5，学写正确的书写方法。 引发幼儿学习的兴趣。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
幼儿园大班教案
1、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 (1)通过多种形式理解故事内容。 (2)寓教于乐，激发幼儿对童话的兴趣，体验表演的快乐！ (3)教育幼儿勤劳勇敢，做事不要图省事，不怕苦不怕累。 (4)通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
3、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。
4、幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。
5、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 能唱数1~50；学习5和10倍数的跳唱练习。 活动准备： 准备豆子、大浅盘两个，小汽车或其他可供幼儿搬运的教具。 宽敞的场地，计时表或手表，1~50数字图卡。
6、在此基础上教师可以提高要求，鼓励幼儿用好听的词和句，将故事创编得更加生动、更加形象。 幼儿园大班教案 篇3 活动目标 通过游戏培养幼儿的灵活性，使幼儿了解气球的不同玩法。 在游戏的过程中培养幼儿在游戏的时候要注意安全。
到此，以上就是小编对于小班语言爸爸不在家教案和反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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